Schulsystem: Welcher Weg für Ihr Kind?

Als Nour den Brief aus der Grundschule ihres Sohnes in Charlottenburg öffnete, verstand sie kein einziges Wort. Nicht weil ihr Deutsch schlecht wäre — sie hat B2 — sondern weil die Begriffe aus einer anderen Welt stammten: Bildungsempfehlung, Probehalbjahr, Übergangsverfahren.

"Ich habe meine deutsche Nachbarin gefragt, und sie sagte: Selbst ich habe das System erst verstanden, als mein Sohn drin war", erzählt Nour. Sie ist nicht allein. Viele arabische Familien (besonders jene, die nach 2015 kamen) stehen vor dieser Entscheidung — ohne klare Orientierung.

Die Entscheidung kommt früh. Sehr früh. Am Ende der sechsten Klasse — in Berlin dauert die Grundschule sechs Jahre — gibt die Schule eine "Empfehlung" für die weiterführende Schule ab. Diese Empfehlung ist in Berlin zwar rechtlich nicht bindend, aber sie wiegt schwer.

Drei Wege, drei Welten

Das Gymnasium ist der direkte Weg zum Abitur — der Hochschulzugangsberechtigung. Es dauert 12 Jahre (bis zur 12. Klasse) und konzentriert sich auf akademische Fächer. Aber — und das überrascht viele arabische Eltern — es ist nicht der einzige Weg zur Universität.

Die Gesamtschule bietet alle Bildungswege unter einem Dach. Auch hier kann das Kind das Abitur machen, allerdings in 13 statt 12 Jahren. Der Vorteil? Mehr Flexibilität, weniger Druck und eine zweite Chance für diejenigen, die keine Gymnasialempfehlung bekommen haben.

Die Realschule (je nach Bundesland unterschiedlich benannt) vergibt den Mittleren Schulabschluss und öffnet die Tür zur Berufsausbildung — ein in Deutschland hoch angesehener und gut bezahlter Weg. Das ist für viele arabische Familien, die Erfolg ausschließlich mit einem Universitätsabschluss verbinden, schwer nachvollziehbar.

Die Zahlen sagen etwas anderes

Laut Daten der Berliner Bildungsverwaltung wechseln 47% der Berliner Schüler nach der sechsten Klasse aufs Gymnasium. Bei Kindern mit Migrationshintergrund liegt die Quote bei nur 31%. Die Lücke liegt nicht an der Intelligenz. Sie liegt an den Informationen.

Eine aktuelle Studie des Statistischen Bundesamtes wies darauf hin, dass 68% der Kinder mit Migrationshintergrund, die aufs Gymnasium gehen, auch tatsächlich das Abitur schaffen — nah am Durchschnitt von 74%. Das Problem ist also nicht die Fähigkeit, sondern der Zugang zur Chance.

Was Ihnen niemand sagt

Es gibt kleine Details, die einen großen Unterschied machen. Erstens: Die Empfehlung in Berlin ist nicht bindend. Sie dürfen Ihr Kind auch ohne Gymnasialempfehlung anmelden — es durchläuft dann ein Probehalbjahr. Besteht es die Probe nicht, wird es an eine andere Schule versetzt.

Zweitens — und das ist noch wichtiger — sind die Tage der offenen Tür eine goldene Gelegenheit. Sie finden meist zwischen Januar und März statt und sind der einzige Ort, an dem Sie die Schule von innen sehen, mit Lehrern sprechen und Fragen stellen können, deren Antworten Sie auf keiner Website finden.

Drittens: Kostenlose Nachhilfe existiert. Das Programm Bildung und Teilhabe übernimmt die Kosten für Nachhilfeunterricht für Familien, die Sozialleistungen beziehen. Aber wissen Sie davon? Die wenigsten.

Nour hat gewählt — und gelernt

Nour ging zurück zu diesem Brief. Fragte nach, recherchierte, besuchte zwei Tage der offenen Tür an verschiedenen Schulen. Am Ende entschied sie sich für die Gesamtschule. "Nicht weil er das Gymnasium nicht schafft", betonte sie, "sondern weil ich will, dass er ohne Angst lernt. Und wenn er das Abitur will — der Weg steht offen."

War ihre Entscheidung richtig? Nur die Zeit wird es zeigen. Aber das Wichtigste ist, dass sie bewusst entschieden hat — und nicht aus Unwissenheit.

Hinweis: Einige Namen und Details in diesem Artikel wurden zum Schutz der Privatsphäre geändert.

Quellen

1. Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie - Berliner Schulen
2. Statistisches Bundesamt - Migration und Integration
3. BAMF - Integrationskursstatistik